Perto de dois terços dos professores do pré-escolar e do ensino básico e secundário em Portugal admitem que a sua motivação em relação ao trabalho tem vindo a diminuir, avança o jornal “Público” na edição desta sexta-feira.
Segundo o diário, que cita um estudo pioneiro do Centro de Investigação em Estudos da Criança da Universidade do Minho (UM), que é apresentado hoje, este sentimento de desmotivação agudizou-se, pelo menos desde 2009, data a que se reporta este trabalho. O estudo refere ainda que a realização profissional de quase metade dos docentes também está em queda, assim como a burocracia e o volume de trabalho também aumentaram.
A ideia de que a classe docente está desmotivada em face das alterações introduzidas no exercício da profissão pelos últimos dois governos tem sido apontada por sindicatos de professores e dirigentes escolares. «O nosso contributo é que agora há evidência empírica, que nos permite ter uma leitura mais abrangente e uma maior compreensão sobre o que é o trabalho docente e como foram eles afetados», adianta Maria Assunção Flores, coordenadora desta investigação.
